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Bénin : cinglante réplique de deux professeurs à Roger Gbégnonvi

Il y’a quelques jours, le professeur Roger Gbégnonvi avait pris la défense des réformes engagées par le pouvoir de la rupture au niveau des universités. Les arguments du Professeur n’ont pas été du goût de deux autres éminents professeurs qui l’ont fait savoir à travers deux déclarations à lire ci-dessous.

Réaction du Pr Guy Ossito MIDIOHOUAN

Celui-là il (ROGER GBEGNONVI) a enseigné à l’université avec quel diplôme? Il y a évolué en plus de vingt ans pour atteindre quel rang académique? Qui lui a conféré le titre de Professeur dont il use et abuse quotidiennement? Lui, il s’est fait évaluer par qui? par quelle instance?
Qu’un ENSEIGNANT VACATAIRE de l’université s’arroge le droit de faire la leçon à tout le monde sans distinction, de cracher méchamment sur tout, est l’expression des frustrations accumulées de ce légionnaire de l’idéologie dominante. Un vulgaire politicard obsédé par son nombril qui confond bruit de langage et pensée progressiste et humaniste. L’élégance des hommes bien recommande de ne pas parler la bouche pleine. Pouah!

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Non mais celui-là il faut enfin quelqu’un pour l’arrêter dans ces errements. Que le pouvoir n’ait trouvé que lui pour faire la promotion de ses réformes dans l’enseignement supérieur est une démarche qui me laisse pantois.
Il n’y a pas que le harcèlement sexuel dans notre université. Tous les enseignants ne sont pas des pervers ni des cancres. Malgré ses carences l’université a joué et continue de jouer un rôle capital dans le développement de notre pays.
J’y suis rentré personnellement avec mon doctorat de 3e cycle à 27 ans. À l’époque, la plupart de mes étudiants étaient plus âgés que moi. Le Bénin n’était pas encore membre du CAMES. Lorsque nous eûmes enfin la possibilité de nous faire évaluer par cette institution, ce fut avec trois livres et une vingtaine d’articles ( on exigeait alors 3 articles) que je fus nommé Maître Assistant, cote A. Avec la suppression du doctorat d’État, j’ai dû batailler dur pour obtenir mon Habitation à Diriger des Recherches, diplôme qui, en France, donne accès au grade de Maître de Conférences. À l’université d’Abomey-Calavi, j’avais dû attendre plusieurs années, faire d’autres publications, fournir des attestations d’inspection pédagogique, des attestations de mes directeurs de recherche, pour enfin accéder au grade de Maître de Conférences, cote A.Puis attendre d’autres années, d’autres publications, des encadrements de travaux de recherche d’étudiants pour prétendre au grade de Professeur Titulaire. J’ai terminé ma carrière avec une vingtaine d’ouvrages- je ne compte pas les articles – et des étudiants que j’ai formés qui sont aujourd’hui, enseignants du secondaire et du supérieur, directeurs de collèges et de lycées, doyens de faculté, hauts cadres de l’administration et d’organisations internationales et plusieurs ministres sous Yayi et sous Talon…
Au cours de ma carrière, j’ai été évalué constamment par l’administration et par mes pairs et je soumettais volontiers mes enseignements à l’évaluation de mes étudiants. Renseignez vous.
Arrêtez la démagogie et le populisme de caniveau. Gbégnonvi a t il jamais eu de sa vie la direction d’une thèse depuis le choix du sujet jusqu’à la soutenance?
Et c’est lui qui veut réformer quoi? : Il ne connaît même pas la différence entre une agrégation en droit ou en médecine et une agrégation d’histoire.

« Un doctorat, c’est vite fait » prétend-t-il. Rien que des âneries.

Bientôt on nous annoncera qu’aucun Béninois n’est capable d’être recteur d’une université publique. Tous disqualifiés! Comme au Port de Cotonou. Comme à la SBEE…
Le dénigrement systématique de l’intelligentsia béninoise n’est qu’un prélude à notre abaissement intégral

Réplique du professeur Augustin Ainamon

Monsieur Gbegnonvi est un homme dont beaucoup de gens apprécient l’honnêteté intellectuelle. Mais comme tous les humains, il lui arrive aussi de se tromper. Dans son audio, il y a au moins deux erreurs :
1/ Dans les universités françaises, les présidents sont élus. Nous sommes nombreux à faire les universités françaises et je le mets au défi de prouver ce qu’il affirme avec autant d’aplomb. Le président d’université est l’équivalent du recteur chez nous. En France, il y a des recteurs d’université à la tête des académies, chaque académie administre les universités de sa tutelle territoriale.
2/ L’agrégation d’histoire n’ouvre pas la porte à l’enseignement dans les universités. Il confond peut-être avec l’agrégation en médecine, en droit ou en sciences économiques. Dans ces trois disciplines, on passe l’agrégation après avoir obtenu le doctorat d’état (ou de spécialité) qui est l’équivalent du doctorat de 3eme cycle d’avant 1984 pour les autres disciplines. Dans toutes les universités françaises, un agrégé de lettres et sciences humaines ou un agrégé de sciences (maths, physique, chimie, géologie, botanique, etc…) peut-être dispensé du DEA, il est tenu d’obtenir son doctorat pour être recruté dans les corps de l’enseignement supérieur. Ensuite, il passera le Doctorat d’état. L’agregation est un concours pour enseigner dans les lycées. Depuis la réforme de 1984, le doctorat du 3eme cycle a disparu. Il y a un doctorat unique comme dans le système anglophone.
Apparemment, Monsieur Gbegnonvi qui n’était pas dans les corps de l’enseignement supérieur, mais un vacataire au département de lettres modernes, n’aurait pas eu l’occasion d’étudier le système dans tous ses détails. Mais quand on est grand et qu’on ne sait pas, on se tait. Dans son audio, tout n’est pas faux, mais il aurait mieux fait de s’informer avant de parler.

31 réponses

  1. Avatar de sultan aziz
    sultan aziz

    J’ai comme l’impression que dans cette affaire on s’attaque plus..à la forme que du contenu…des propos de gbegnonvi…avec qui je n’irai jamais en vacance

    Nous sommes des immobilistes…conservateurs…allergiques à la vérité

    1. Avatar de sultan aziz
      sultan aziz

      Ici…dans ce forum….j’ai eu à écrire des posts…pour narrer mes vécus…dans cette dite université…de calavi

      J’étais en bonne position…pour voir les choses de l’intérieur…puisque responsable de l’amphi de la fast..élu par les autres étudiants…

      Brice zinzin..en fin d’année…en agro était le président…

      Je ne peux pas tout vous dire…ce que j’ai vu

      1. Avatar de sultan aziz
        sultan aziz

        En ces temps….là….l’institution la plus crédible…était..le cpu ..tenu..par akindes…en colaboration…avec les canadiens..

        En dehors du cpu….l’enseignement….était partout baclé…mal structuré….les diplomes et les parcours se monnayaient…de diverses manières

        Les profs étaient tout puissant…..et incontrolés….

        On s’étonne…que les cadres qui y sortaient n’étaient pas opérationnels

        1. Avatar de sultan aziz
          sultan aziz

          Pour moi…666…et ses amis sont ill égaux..illégitimes..hors la loi et vo yous..(non exécution des décisiosn de justices)….mais est ce une raison…pour que je tire sur lui parce qu’il…a dit des choses que je sais..vraies…?

          1. Avatar de Gombo
            Gombo

            Aziz
            Donne moi une seule des reformettes de sergent qui va entamer la toute puissances prof?
            Nous avons une culture dominée par le patriarcat et le “respect-excessif- des anciens”.
            Les réformettes devTalon ne vont pas changer cela, au contraire ça va renforcer le pouvoir d’administrateurs nommés…
            Réformer oui, mais quelles réformes pour quoi faire ?
            Former des poseurs d câbles de fibre optiques ou des inventeurs de robots pour notre agriculture ?

      2. Avatar de Gombo
        Gombo

        En quoi les réformettes du clan adressent la qualité de l’enseignement ?
        Quelle qualité de l’enseignement dans des amphi de 300-1000 étudiants, un ratio prof étudiant de 1 pour 1000?
        Loin des tailles des promos des insa …
        Pourquoi le cpu marchait mieux que la fast ?
        J’ai été vacataire au cou et j’ai plusieurs amis prof a l’uac ?
        Différence majeures: meilleur ratio pro/ étudiant, plus de moyens, des étudiants plus motivés…
        Les missions du cou sont spécifiques et on ne peut réduire l’université au cpu comme les out, insa, etc ne résument pas l’université francaise,
        Les institutes of technology ne rendent pas compte du système universitaire us…
        Comment faire avec nos moyens limites, quelle balance entre sélection- par le mérite – et access démocratise, recherche fondamentale et appliquée, etc…
        Les réformettes de sergent n’abordent aucune de ces questions clé
        Alllons au delà de nos frustrations personnelles…

  2. Avatar de Gombo
    Gombo

    @@ et Aziz passent à côté du problème me semble t il.
    L’UA a t il des problèmes ?
    Sur !
    L’université française a ses problèmes ( adéquation des formations, démocratisation de l’accès et limites de la méritocratie et de l’ascenseur social…).
    L’université américaine a ses problèmes ( aces et coût, qualité hyper variable des formations et diplômes , démocratisâtion/ ségrégation de fait avec des universités noires sous financées…)
    Les universités africaines ont leur problèmes à la mesure des problèmes des sociétés qui les abritent…
    A t -on seulement fait un diagnostic des sources des problèmes au lieu de monter en épingle des épiphénomènes ! J’ai fréquenté les universités béninoises, françaises et américaines. Je peux vous affirmer que des tricheurs il y en a partout: des étudiants qui à Paris 10 Nanterre se jetaient sur les copies en excès des mémoires non pour les étudier mais pour pomper
    Des fils de riches qui aux US se font rédiger leur papier.,, sans parler des scandales des admissions récemment révélés…
    Qui veut donner des leçons à qui ?
    On parle de clientélisme ? Expliquez moi le mandarinat ou on est prof de médecine de père en fils dans les grands CHU français…
    Arrêtons l’auto-flagellation et regardons froidement nos vrais problèmes.
    Singapour après avoir fait la course en tête en terme de qualité de l’enseignement supérieur réalise que pour booster l’innovation il faut developer la créativité et l’esprit critique ( critical thinking..)
    Voilà des gens, le president en tête qui ont peu fréquenté les universités, qui ont peu étudié leur histoire ( pourquoi les franchises universitaires ont elles été établies depuis le moyen âge et quel
    Est leur rôle … par exemple ) qui sans consultation avec les acteurs (étudiants et enseignants , industriels etc..) décide de faire des réformettes d’adjudant,.. en surfant sur les épiphénomènes …
    Quelle vision pour l’université ?
    Quelles missions ?
    Quels moyens ?
    Avez vous vu ça dans les réformettes annoncées ?
    Crier réforme ne crée pas le changement…
    Yayi en revalorisant les salaires des profs du sup a rendu la carrière potentiellement plus attractive pour les plus doués .
    En 5 ans qu’à fait Talon pour le supérieur à part dissoudre les syndicats étudiants…
    Le supérieur est en bout de la chaîne de formation.
    Espérer avoir une université top quand elle est alimentée par un secondaire médiocre, c’est se fourvoyer…
    Mais c’est facile de crier harcèlement sexuel au lieu de travailler sur les vrais problemes

    1. Avatar de Ronsard
      Ronsard

      Des fils de riches aux USA qui se font rédiger leur papier…dixit Gombo qui omet délibérément de parler de son ami komi koutche avec son argent volé au Bénin

      1. Avatar de Vodounon
        Vodounon

        Ronsard
        Là tu es entrain de faire un mauvais procès à Gombo. C’est petit et mesquin.
        Essaie aussi d’élever le niveau du débat stp. Cela nous grandirait.
        A l’échelle des USA Komi Kouché est un menu fretin, un aventurier perdu.

  3. Avatar de Cool
    Cool

    J’ai de la colère dans le cœur, donc je vais être très bref.

    Comme le dit le proverbe populaire, “ le cochon doit rendre sa cour propre avant de de se retourner vers le mouton.”

    Il y a de problèmes dans tous les secteurs au Bénin. Patrice Talon est dans la production du coton depuis des décennies mais le Bénin n’arrive pas à transformer 5% de sa production alors que tout le monde sait que c’est ce dont nous avons besoin. Il abandonne les problèmes réels du secteur qu’il connaît le mieux dans ce pays et fait semblant de vouloir régler les problèmes de l’université comme si on lui abandonnait l’UAC il pouvait faire quelques choses de sérieux. Un commerçant qui n’a pas finis ses études de deuxième année à l’université veut régler le problème de l’université avec quel monnaie, le FCFA! Mon œil! Il faut être un commerçant comme patrice talon et Roger Gbégnonvi qui est en quête de remoulage pour croire à cette idée incongrue, vide de bon sens et lugubre.

    On parle de petites réformes à droite, de petites réformes à gauche! Ne prenez plus ce clan qui nous dirige au sérieux. Ces bands de salaud. Ils laissent les vrais problème de la société et cherchent sans relaxe à distraire le peuple. Qui vous a dit qu’on fait le développement d’un pays avec la monnaie d’autrui. Patrice talon et cette bande de salaud qui nous dirige ne connaissent pas ça. Il veut développer le Bénin dit-il et Il a peur de dénoncer la France et s’attaque aux vaillants enseignants de l’université qui se débrouillent avec les maigres ressources dont ils disposent.

    Vous pouvez recruter tous les surdoués du monde tant que le Bénin ne rétablit pas sa souveraineté monétaire le système éducatif dans sa globalité ne prospérera pas! Pour faire de la recherche, il faut donner des moyens à l’université. À ma connaissance aucun pays développé au monde ne finance la recherche avec les impôts et taxes. Peuple béninois ne vous laissez jamais embrouillé pas ces incapables qui sont à la tête de notre pays. Soit ils ne connaissent rien, soit il vous mentent! Bandes de salaud.

    Le désert de compétence se trouve en leur sein. En diplomatie il y a ce qu’on appelle : “ le message sur le message “ quand on disait le Bénin est un désert de compétence, en fait il voulait: je suis un désert de compétence; donc n’espérez rien de sérieux à la fin mon mandat dit unique et de celui que je vais vous voler! Band de salaud.

  4. Avatar de Che Guevara
    Che Guevara

    Arrêtons de jouer à la politique de l’autruche et affrontons nos problèmes.
    La plupart de ses enseignants envoient leurs enfants après le BAC dans les universités étrangères. Si ce qu’ils produisent localement ne souffre de rien pourquoi observons nous cette tendance depuis des décennies? UAC a été créée dans les années 70 mais il a fallu 2021 pour qu’un homme appelé Patrice Talon ait le courage de soulever ses tares et d’y apporter une solution.. Ayons l’humilité de le lui reconnaitre. Ces refromes sont necessaires depuis et bien longtemps et si bien mises en place demeuront apres le regime Talon. alors mettons de cote les sentiments personnels.

    Nos universités ont de réels problèmes qui nécessitent une approche humble, radicale et profonde de changement.
    1) L’offre de formation est a refonder. L’éducation est un l’un des socles de développement d’un pays. Cela permet d’apporter des changements présents et futurs a son environnement. Dans cette perspective, nous dévons offrir des formations capables de changer positivement notre pays, contribuer à son avancement et soutenir l’économie. C’est suicidaire de continuer à déverser chaque années des milliers de diplômés sur le marche sans aucun espoir de se trouver un emploi ou de s’auto-employer.
    2) La méthode d’évaluation. Il n’est pas juste d’évaluer la connaissance transmise à travers seulement un ou deux examens.. l’évaluation doit être variée et une combinaison de projet en équipe, d’exercices de révision, de petits examens et d’examen semestriels. Toute une structure capable de donner la chance a l’étudiant de se rattraper.
    3) L’évaluation des enseignants. Si un enseignant a un taux de moins de 50% de réussite dans sa matière, il doit se faire interpelle par le responsable de programme quant a sa pédagogie et méthode de transmission de connaissance et de son évaluation.
    4) La mentalité des enseignants. L’enseignant au Bénin se prend pour Dieu sur terre. Il n’offre aucune alternative a ses apprenants de développer la curiosité, l’esprit critique et la mis en cause du statu quo. Dans un tel environnement, il est difficile d’avoir des étudiants excellents ou capable de dépasser leurs enseignants. Certains enseignants refusent même de délivrer de lettre de recommandation a leurs anciens étudiants pour leur étude de recherche (DEA, master ou Doctorale) de peur qu’ils ne reviennent les concurrencer… Dans le domaine de la science ou de l’enseignement supérieur, il faut constamment remettre en cause sa connaissance afin de progresser. Ceux qui étudient a l’étranger et qui veulent amener des changements dans le système existant sont mis a l’écart ou diabolises.
    5) L’Université doit avoir une vision de développement et de participation à la création d’une ressource humaine bien qualifiée capable de relever les défis du présent et du futur et surtout être en constante adaptation….
    6) La mise en valeur des travaux de recherche.. Les universités doivent se mettre en constante relation avec le milieu économique( les entreprises) afin de pouvoir mettre en valeur les résultats des travaux issus de recherche fondamentale.

  5. Avatar de Napoléon1
    Napoléon1

    J’avoue, ne plus comprendre ce professeur Gbegnonvi. Quand il disait que pendant toute sa carrière, il n’avait pas eu à donner la note 1 à un étudiant et qu’il n’en avait pas vu qui aurait mérité cela, es gens en étaient confus. Mais moi j’administrais cela à l’incompréhension de la différence entre le barème de notation allemande et francaise. Monsieur Gbêgnonvi ayant évolué dans le système allemand se référait sans doute à la notation en milieu scolaire germanique : Ici la meilleure note c’est un alors que dans le giron francais c’est 20.
    Mais à écouter le dernier audit du professeur Gbêgnonvi, j’en suis outragé. Dans toutes les universités du monde tout n’est jamais parfait. Il ne s’agit pas d’une particularité de l’université d’Abomey Calavi. Mais justement quand on a œuvré à l’intérieur d’un système, il convient de plutôt contribuer à améliorer ce qui ne va pas selon son estime que de se retirer et de tirer à boules sur tout. On ne crache pas sur ce dont on a l’obligation d’entretenir et d’embellir.
    Cette démarche du professeur Gbêgnonvi est plutôt une approche opportuniste pour plaire au régime, ce n’est pas une démarche scientifique. Monsieur Gb^gnonvi a été ministre d’alphabetisation dans ce pays, à quoi a-t-il contribué ? Pour avoir cette insolence de dénigrer la valeur de tout ce qui se fait dans une université béninoise.

  6. Avatar de (@_@)
    (@_@)

    « On se connait au Bénin » comme vous dites souvent.
    Que la démarche soit un appel du pied au pouvoir n’est pas exclu. Le parasitisme opportuniste est un sport national, presque une culture au Bénin.

    Cependant et peu importe qui le dit : ce qui est dit est vrai, et de nouveau :

    le problème est que l’enseignement béninois est aujourd’hui, incapable de former les générations montantes et que ceux qui sont formés le sont souvent mal, en nombre insuffisant, et dans des filières inutiles pour les besoins du pays.

    Ce n’est pas agréable de le lire, d’autant que ça vient de quelqu’un qui semble t-il n’est pas aimé, mais ce n’est que la triste réalité.

    \\\\ ///
    (@_@)

  7. Avatar de Vodounon
    Vodounon

    Bof!
    L’herbe semble toujours plus verte chez le voisin. C’est vieux comme le monde.
    Et puis quand il y a un poisson pourri dans un panier cela veut il dire que tout le panier est pourri.
    Le sens de la mesure échappe à certains sur ce forum.

  8. Avatar de sultan aziz
    sultan aziz

    les diplomes…que nous délivrons..dans nos unversités…ne sont pas propres….et tout le monde le sait…depuis

    Des profs qui exigent de l’argent…ou des faveurs sexuelles….avant de donner des notes….c’est factuel..

    Au sénégal…au cameroun en guinée en cote d’ivoire….et au benin….

    Dis je tout le monde…sait que c’est vrai..mais personne ne veut le reconnaitre

    666….connait tout ça….

    1. Avatar de Paysan
      Paysan

      Je valide. Quand ce n’est pas une question Nord-sud, aziz le mégalo retrouve ses sens

  9. Avatar de sultan aziz
    sultan aziz

    J’ai eu à dire…et à soulever…cette contradiction..des intellectuels africains…en général est des beninois en particulier

    J’affirme…et j’atteste ici…..qu’en europe et en france…nul ne peut tricher sur ses compétences

    Tous ceux qui ont leur parchemins en france….sont bons…et n’ont rien à envier à personne au monde

    A suivre

    1. Avatar de sultan aziz
      sultan aziz

      Le vrai problème que nous avons…est socio anthropologique lié…à la nature vrai du nègre…que nous sommes

      Autrement dit…le nègre peut avoir….n’importe quel parcours élogieux…..il demeurera tr icheur…jouisseur…aimant la facilité

      Le harcellement sexuel…dans nos écoles..lycées..collèges et universités…est propre…à notre mentalité…incomplète

  10. Avatar de Gérard
    Gérard

    Si il y a déjà un pan de vérité dans son audio c’est que il y connait son sujet, alors un débat contradictoire serait mieux que ces ping pong sur les médias.

  11. Avatar de sultan aziz
    sultan aziz

    je vous ai dit que j’aime pas ce type…narcissique …prétentieux…imbu de lui meme…et maitre chanteur…et ethniciste..notoire….qui pense que…faire des tournures de mots et de phrases….font de lui iun intellectuel

    Mais ce qu’il a dit est vrai

  12. Avatar de Vodounon
    Vodounon

    Hum!
    Je ne comprends pas pourquoi on trouve des circonstances atténuantes aux énormités cet ancien ministre irresponsable.
    Qui nie qu’il n’y aurait pas de problèmes et de même de gros problèmes au niveau du parcours universitaire chez nous ?
    Mais avant de parler d’un lycée parisien peut être fréquenté par son fils dans le passé ou son petit-fils à présent ( certainement pas lui), il ferait mieux de placer le parcours universitaire d’un béninois au bénin dans le cadre francophone et ensuite dans le cadre africain, au lieu de nous entonner  »la Marseillaise » qui me gonfle à la fin.
    A quel rang sommes nous par rapport aux universités africains francophones ?
    Où nous situons nous par rapport aux autres universités africaines ?
    Et enfin je ne sais pas comment peut on comparer des choses qui ne sont pas comparables; sinon se lancer dans des exégètes ou des incantations.

    1. Avatar de Vodounon
      Vodounon

      bien sûr  »universités africaines » au lieu de  »universités africains »

  13. Avatar de (@_@)
    (@_@)

    Les professeurs qui réagissent ici ont semble-il, été vexés par les déclarations de leur collègue et ont choisi la plus mauvaise manière de lui répondre : « tuer le messager quand on ne peut pas faire disparaitre le message ».
    Peu importe le cursus de celui qui critique l’université béninoise et les palmes académiques de ceux qui lui répondent.

    L’enseignement béninois et a fortiori, l’enseignement universitaire, ne répond pas (plus ?) et depuis longtemps aux besoins du pays.
    Pas besoin de sortir d’une grande école pour s’en rendre compte.

    Quant au niveau des diplômés, je ne veux insulter personnes mais, il suffit d’entendre la vacuité des discours de certains anciens-ministres universitaires s’il en est, pour réaliser que le Bénin a un gros problème présent et à venir, si l’enseignement supérieur béninois n’a que des universitaires de cette envergure à aligner dans le combat pour le développement.

    Pas besoin de sortir d’une grande école pour le savoir et avoir le droit de le dire.

    Notez que la négligence de la formation du plus grand nombre, et de l’indigence des élites ne datent pas d’aujourd’hui. La responsabilité en est portée solidairement par les gouvernements successifs depuis la conférence nationale

    Je n’y inclus par « l’école nouvelle » de la révolution béninoise marxiste-léniniste « déclarée à la face du monde », ceux qui l’ont mise en place n’étaient allés suffisamment longtemps à l’ancienne (école), pour savoir de quoi ils parlaient.

    \\\\ ///
    (@_@)

  14. Avatar de rodrigue
    rodrigue

    Ce qui tue plus le BENIN et empeche son developpement c’est trop de parchemins vides appélés diplomes.
    les diplomes sont bons pour les analphabetes.

  15. Avatar de Portuaire
    Portuaire

    Le PR a vraiment raison. Tout ce qu’ils savent faire c’est de se gonfler de titres pompeux et totalement inutiles. Ils ont inventé quoi ? Doctorat, agrégation et patatipatata, ils ont résolu quels problèmes de notre société ?

    1. Avatar de TRL
      TRL

      La valorisation des résultats de la recherche est un métier à part. En général l’Université fait de la recherche à bas TRL (Technology Readiness Level ou niveau de maturité technologique). Transformer les résultats de cette recherche en produits commercialisables est un autre métier, celui des sociétés d’accélération de transfert de technologie. Il n’y a pas opposition mais plutôt complémentarité.

      1. Avatar de Vodounon
        Vodounon

        «  »…La valorisation des résultats de la recherche est un métier à part… » »
        C’est exact!
        Et comme partout il faudrait injecter des sous pour amorcer la pompe.

  16. Avatar de Yesno
    Yesno

    Voilà ce que peut offrir nos intellectuels au pays.
    1000 livres d’histoire et les grades et diplômes. Est-ce cela que mangent nos populations?
    Si ces clones d’intellectuels là n’étaient pas engagés par le Gouvernement, ils mangeront quoi ? Est-ce qu’il auront même l’énergie pour venir offrir ce pitoyable spectacle au peuple.
    Des vrais improductifs comme dirait quelqu’un dans Bobo Diouf et de vrais incapables toujours aptes à développer de grandes théories et à nous remplir les oreilles avec ce qui se fait à Paris car Paris est le lombric de leur monde.
    Lagos et Accra leur donne la trouille. Ne parlons même pas de ces hauts lieux où Paris rampe, bave, bégaye et se fend en « sorry about my English »
    Je viens pour vous les professeurs… Vous connaîtrez votre valeur quand nous serons au pouvoir. Juste une question de temps.

    1. Avatar de Portuaire
      Portuaire

      Merci là-bas

  17. Avatar de Vodounon
    Vodounon

    Pan sur le bec!
    voilà qui est bien envoyé.
    J’ai été choqué que Mr Gbeyonci ait dit que le niveau de nos étudiants au bénin est à certains égards inférieur à celui des élèves du lycée Paris Descartes.
    Pourquoi pas le lycée Descartes de Trifouillis les oies ou de Pävalas les flots?
    Personnellement j’ai fait Math Sup Math Spé dans un lycée toulousain en venant du Bénin. Je n’avais pas vu que mes camarades avaient deux têtes ou deux cerveaux.
    Nous dévaloriser sans arrêt est devenu aujourd’hui un sport national.
    Arrêtons!

  18. Avatar de Gombo
    Gombo

    Merci professeurs de rappeler à cet indigent intellectuel sa vraie place , celui des ch***s couchants prêts à tout pour retrouver un strapontin perdu sous Yayi…
    Celui qui appelait les écoles politiques à venir s’offrir en victimes expiatoires à Talon et sa Criet, devrait trouver un autre moyen de se rappeler au souvenir du clan mafieux

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