Un pas décisif a été franchi dans le cadre du processus de reversement des Aspirants au métier d’enseignant (Ame). Lors d’une conférence de presse tenue le 27 décembre 2024 au ministère des Finances, le Directeur général du budget, Rodrigue Chaou, a détaillé les critères et les modalités de cette démarche, fruit d’une réflexion menée par un comité interministériel.
Des critères précis pour une sélection rigoureuse
Au cœur des discussions figurent plusieurs critères fondamentaux destinés à encadrer l’opération. Parmi eux, l’âge des aspirants, les résultats obtenus lors des tests d’évaluation, ainsi que leurs qualifications académiques et professionnelles. Une attention particulière est accordée à la continuité des contrats des candidats. En effet, l’accumulation d’un certain nombre de contrats consécutifs, sans interruption de service, constitue l’un des principaux critères retenus.
Rodrigue Chaou a souligné que le processus s’inscrit dans une dynamique de planification rigoureuse, nécessitant la mobilisation de moyens adéquats après la remise du rapport technique. Cela reflète l’engagement du gouvernement à respecter les exigences de gouvernance financière tout en garantissant une mise en œuvre efficace et équitable.
Un budget sous tension et des ajustements nécessaires
Malgré l’importance du projet, des contraintes budgétaires ont ralenti son exécution. Initialement, 3 000 Ame devaient être réaffectés dans une première phase. Cependant, une étude a révélé un coût de 5,2 milliards de FCfa pour cette seule vague, poussant les autorités à adopter des mesures adaptées.
Face à ces défis, le gouvernement a choisi d’agir de manière responsable en étendant son intervention à un plus large éventail de bénéficiaires. Ce sont finalement 31 270 Ame qui verront leurs conditions améliorées grâce à huit mesures spécifiques, mobilisant un budget global de 13,4 milliards de FCfa.
Une démarche axée sur l’équité
L’approche adoptée vise à garantir une répartition équitable des ressources tout en respectant les critères établis. En fixant un cadre clair, les autorités réaffirment leur volonté d’accompagner les enseignants aspirants dans leur parcours professionnel.
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